Ces conseils visent à rendre les leçons plus « pertinentes » pour les élèves.
2–3 minutes
Les écoliers doivent apprendre que les Vikings n’étaient « pas tous blancs » et que certains étaient musulmans, selon les conseils d’une association caritative éducative exhortant les tuteurs à abandonner les idées « eurocentriques ». Getty
Les écoliers doivent apprendre que les Vikings n’étaient « pas tous blancs » et que certains étaient musulmans, selon les conseils d’une association caritative éducative exhortant les tuteurs à abandonner les idées « eurocentriques ».
Le Brilliant Club a demandé aux tuteurs placés dans les écoles d’abandonner les récits traditionnels au profit d’une approche « décolonisée » qui éloigne les sujets d’une approche occidentale.
Un guide produit par l’association caritative suggère d’abandonner l’idée selon laquelle les Vikings étaient une « communauté homogène de Scandinaves blonds ».
Au lieu de cela, on demande aux tuteurs d’envisager d’enseigner que les Vikings étaient « un groupe de personnes très diversifié » avec « des croyances religieuses diverses ».
Les directives exhortent les tuteurs à considérer que « certains Vikings sont devenus des musulmans pratiquants » en raison de la découverte de biens islamiques dans les tombes de certains Vikings, dont on pense qu’ils ont été obtenus par le biais du commerce.
L’association caritative affirme qu’il est « impératif de fournir aux étudiants du matériel auquel ils peuvent s’identifier et avec lequel ils peuvent se connecter ».
La dernière étude à grande échelle sur l’ADN des Vikings, menée par l’Université de Cambridge en 2020, a suggéré que la diversité de la génétique scandinave provenait d’autres régions d’Europe et de ce qui est aujourd’hui la Russie.
Ces conseils visent à rendre les leçons plus « pertinentes » pour les élèves.
L’approche de l’association oppose un récit « décolonisé » à ce qu’elle décrit comme une version « eurocentrique et colonisée » de l’histoire.
Ses directives soulignent que rendre les cours plus pertinents ne consiste pas simplement à « ajouter des chiffres noirs symboliques dans les cours ».
Le Brilliant Club gère un programme de bourses qui place des doctorants dans plus de 800 écoles pour encadrer des élèves défavorisés et les aider à accéder à l’université.
L’association a créé deux boîtes à outils « décoloniser votre cours » pour aider les tuteurs dans les cours qu’ils dispensent.
La dernière étude à grande échelle sur l’ADN des Vikings, menée par l’Université de Cambridge en 2020, a suggéré que la diversité de la génétique scandinave provenait d’autres régions d’Europe et de ce qui est aujourd’hui la Russie. Getty
Ces orientations s’inscrivent dans le cadre d’un travail plus large de « décolonisation » qui vise à s’éloigner des récits occidentaux de l’histoire et de la science.
Cette approche s’est étendue aux controverses terminologiques, le guide soulignant la « nature controversée du terme « anglo-saxon » ».
Il est indiqué : « Ce n’était pas le terme que les gens utilisaient alors pour se désigner eux-mêmes » et ajoute que le terme a « une longue histoire d’utilisation à caractère raciste ».
En 2024, l’Université de Nottingham a supprimé « anglo-saxon » de son cours principal pour des raisons similaires.
Un réseau islamique s’est développé à la vue de tous, tandis que les élites regardaient ailleurs.
3–4 minutes
Pendant des décennies, l’immigration massive en provenance du monde musulman a été observée en France avec un mélange de condescendance idéologique et de passivité institutionnelle. Sous prétexte de diversité et de tolérance, les signes croissants de radicalisation et d’infiltration islamiste ont été ignorés – voire carrément justifiés –, conduisant à la formation de ghettos au cœur des grandes villes.
Aujourd’hui, les services de renseignement français tirent la sonnette d’alarme face à l’avancée insidieuse des Frères musulmans. Ils le font à travers un rapport déclassifié, remis au ministère de l’Intérieur et publié en exclusivité par Le Figaro , qui dresse le portrait d’un pays miné de l’intérieur par une structure idéologique et organisationnelle opérant en toute impunité depuis plus d’un demi-siècle.
Ce document de 73 pages est le fruit de plusieurs mois de travail de terrain, de rencontres avec des experts, des responsables, des diplomates et des chefs religieux. Il détaille l’existence d’un réseau très structuré : 139 lieux de culte directement liés à la Fédération des musulmans de France, auxquels s’ajoutent 68 associations considérées comme affiliées, réparties dans 55 départements. Si la fédération ne reconnaît officiellement que 53 associations, les enquêteurs estiment le nombre réel à 280, couvrant des secteurs allant de l’éducation à l’aide sociale en passant par la finance islamique. Un écosystème conçu, comme le précise le rapport, pour « accompagner la vie d’un musulman de sa naissance à sa mort ».
Plus de 4 200 élèves sont actuellement scolarisés dans 21 établissements scolaires connectés à ce réseau , dont cinq sont conventionnés avec l’État. L’un des plus emblématiques, le lycée Averroès de Lille, fait l’objet d’une enquête pour financement illégal provenant de pays comme le Qatar, l’Égypte ou le Koweït, et pour la présence de matériel pédagogique contraire aux valeurs républicaines. Le rapport recense également 815 écoles coraniques actives accueillant 66 000 mineurs ; un tiers de ces écoles sont affiliées à des courants fondamentalistes.
Le rapport met en garde contre une « prédication 2.0 » qui se propage comme une traînée de poudre sur les réseaux sociaux. Les jeunes influencés par des prédicateurs hybrides – mêlant salafisme et idéologie des Frères musulmans – subissent un endoctrinement idéologique incontrôlé. L’organisation, cependant, n’agit pas ouvertement. La clé de son succès a toujours été la dissimulation : présenter un visage respectable et modéré tout en consolidant son pouvoir dans les quartiers, les associations et même les institutions publiques comme le Conseil français du culte musulman (CFCM).
Cette stratégie de légitimation a été soigneusement élaborée pour exploiter les cadres juridiques européens . L’objectif n’est pas d’intégrer une « identité musulmane », mais de l’imposer par la croissance démographique et la pression des normes sociales islamisées par le biais de la charia.
Des années d’avertissements de la part des citoyens, des partis politiques et des forces de sécurité sont restées lettre morte, voire carrément condamnées comme « islamophobes ». Il s’avère que tout cela était vrai, et parfaitement orchestré.
Le rapport reconnaît que la menace des Frères musulmans n’a pas été prioritaire par rapport au risque immédiat du terrorisme djihadiste. Ce manque de vision – ou cette négligence – a permis à l’idéologie des Frères musulmans de s’implanter, d’exploiter les fonds européens , de forger des alliances internationales et de construire une base sociale jeune, convaincue et de plus en plus radicalisée.
La conclusion du rapport est sans équivoque : la France n’est pas seulement confrontée à un problème de sécurité, mais à un défi existentiel. L’islam politique – dans sa variante frériste – ne recherche pas la coexistence, mais la transformation. Il opère par la dissimulation, le clientélisme local, la colonisation de l’espace social et l’utilisation perverse des droits démocratiques. Ce qui a commencé comme une « option spirituelle » est devenu une offensive idéologique silencieuse mais dévastatrice.
La France – laïque, éclairée, fièrement républicaine – assiste aujourd’hui à la croissance d’une antisociété en ses fondements mêmes, une antisociété qui ne vise pas à intégrer, mais à remplacer. Le seul parti politique qui résiste à cette tendance est le Rassemblement national. Pourtant, pour les élites dirigeantes européennes, le véritable danger réside toujours dans ce qu’on appelle l’extrême droite.
Pour la première fois, les élèves musulmans constituent le groupe religieux le plus important dans les écoles viennoises, soulignant l’incroyable transformation démographique que connaît la ville autrichienne. Le Parti libéral d’Autriche (FPÖ) tire la sonnette d’alarme.
4–6 minutes
Les étudiants musulmans représentent désormais 41,2 % de l’ensemble des étudiants, tandis que la proportion d’étudiants chrétiens est tombée à 34,5 %. Cette tendance ne fait que s’accentuer et s’accompagne de problèmes croissants, notamment la violence à l’école, l’antisémitisme et le mépris des femmes.
Les données ont été obtenues auprès du cabinet de Bettina Emmerling, conseillère municipale chargée de l’éducation. L’année dernière, la proportion d’élèves de confession musulmane était de 39,4 %, mais aujourd’hui, pour la première fois, elle dépasse les 40 %, rapporte Exppress.
Pendant ce temps, le Parti de la liberté d’Autriche (FPÖ), parti de droite, tire la sonnette d’alarme sur le changement démographique rapide en Autriche et à Vienne.
« Les Autrichiens seront bientôt des étrangers dans leur propre pays », a déclaré Hannes Amesbauer, porte-parole du FPÖ pour la sécurité.
Maximilian Weinzierl, membre du Conseil national du FPÖ, porte-parole de la jeunesse du FPÖ et président fédéral de la Jeunesse du Parti de la liberté, a déclaré :
Ce contre quoi nous, le FPÖ, mettons en garde depuis des décennies, mais qui a toujours été qualifié de propagande alarmiste de droite, est désormais une réalité : l’immigration a envahi notre pays… 41,2 % d’élèves musulmans – ce n’est plus une minorité, c’est la nouvelle majorité. Et ce n’est pas seulement que les enfants autrichiens sont devenus une minorité dans les écoles. Même avec les autres migrants chrétiens européens, ils sont moins nombreux que les musulmans non européens. C’est la conséquence directe de la migration de remplacement, des abus en matière d’asile et du déni de réalité du SPÖ, de l’ÖVP et des Verts.
Dans de plus en plus d’écoles, l’allemand est une seconde langue, et nos valeurs passent de plus en plus au second plan. Nos enfants sont marginalisés par les migrants. Il ne s’agit plus d’immigration, mais de déplacement.
Parallèlement, le gouvernement tente de contrer les problèmes engendrés par l’explosion de la population musulmane à Vienne. Selon Emmerling, membre du parti NEOS, les principes de dignité humaine, de pluralisme et de démocratie, ainsi que d’égalité des sexes, doivent être clairs pour les jeunes en particulier. Selon elle, « c’est pendant l’enfance qu’il est le plus facile d’apprendre et de maîtriser l’acceptation et la diversité ».
Cependant, plusieurs études, menées tant par des universités que par le gouvernement, mettent en garde contre le fait que les jeunes musulmans de Vienne sont non seulement plus religieux que la moyenne, mais aussi plus susceptibles d’avoir des opinions négatives ou extrémistes. Ces opinions incluent l’antisémitisme, les préjugés envers la communauté LGBTQ et le rejet de l’égalité des droits des femmes.
« Personne à Vienne ne peut vivre un style de vie basé sur une interprétation fondamentaliste des textes religieux, surtout si elle est anti-femmes, anti-minorités, anti-État ou anti-démocratique », a déclaré Emmerling.
Pour répondre aux tensions croissantes au sein du système scolaire, Emmerling souhaite introduire dès l’école primaire une nouvelle matière obligatoire intitulée « Vivre en démocratie », qui vise à enseigner les principes fondamentaux de la démocratie, les valeurs éthiques et la coexistence sur une base commune. Christoph Wiederkehr, ministre libéral de l’Éducation (NEOS), a déjà présenté des plans concrets à cet effet.
Comme l’a déjà rapporté Remix News, les enseignants de Vienne démissionnent en masse en raison de la violence et du harcèlement croissants dans les écoles.
« Un jour de pointe, j’ai même reçu 20 rapports de membres du personnel mettant fin à leur contrat pour l’année scolaire à venir », a-t-il déclaré.
Krebs souligne que la vague de démissions est due au fait que le gouvernement du Land de Vienne n’exige pas de compétences suffisantes en allemand à l’entrée à l’école et ne prend pas de mesures contre la violence, l’extrémisme et la misogynie.
Dans de nombreuses écoles, la situation est désastreuse. Evelyn Kometter, présidente de l’association faîtière des associations de parents d’élèves d’Autriche, remarque : « L’enseignant doit répéter une phrase 10 à 12 fois jusqu’à ce qu’elle soit enfin comprise. Mais à ce moment-là, les deux tiers du cours sont déjà terminés. »
Dans son rôle, Kometter doit faire face à un flot incessant de parents se plaignant de la situation dans leurs classes. « Par exemple, une mère a un fils dans une classe de 22 élèves, dont seulement trois parlent allemand. » Le résultat est un chaos total. « L’enseignant n’est ni pris au sérieux ni compris. »
La réponse du gouvernement ne consiste pas à améliorer la situation entre enseignants et élèves, mais plutôt à accélérer la création de places pour accueillir davantage de nouveaux arrivants. Krebs affirme que tous les espaces verts sont asphaltés, que le gouvernement construit des classes conteneurs et que d’immenses extensions d’écoles sont en cours de construction. Cependant, le gouvernement n’a pas d’autre projet que cela.
« Ils ne voient rien de mieux à faire que de déneiger les derniers espaces verts et installations sportives des écoles avec des excavatrices et des engins de chantier et de les recouvrir de conteneurs et d’énormes extensions sans aucun plan concret », a déclaré Krebs.
Les nouvelles données montrent que parmi les élèves chrétiens, 17,5 % sont catholiques romains, 14,5 % sont chrétiens orthodoxes et 23 % n’appartiennent à aucune communauté religieuse. La proportion d’élèves bouddhistes est de 0,2 %, celle des élèves juifs de 0,1 % et celle des élèves d’autres religions de 0,9 %. L’enquête a porté sur 112 600 élèves des écoles primaires, secondaires, spécialisées et professionnelles de Vienne.
Danemark : 2 immigrés sur 3 originaires de pays musulmans sont en préretraite.
Les immigrés originaires de pays particulièrement musulmans sont fortement surreprésentés parmi les bénéficiaires de pensions de retraite anticipée. C’est ce que démontre une toute nouvelle analyse de l’Association des employeurs danois. Les bourgeois réclament une fouille de la zone et la réouverture des anciennes caisses, mais le ministre social-démocrate refuse.
Les immigrés, en particulier ceux originaires de pays musulmans, sont largement surreprésentés parmi les bénéficiaires de retraites anticipées au Danemark, ce qui met à rude épreuve le système de retraite du pays.
En fait, les nouvelles données montrent que deux personnes sur trois (67 %) de plus de 50 ans originaires de pays musulmans prennent une retraite anticipée, contre seulement 11 % des personnes d’origine danoise.
Les immigrants d’Irak âgés de plus de 50 ans sont les plus susceptibles de prendre une retraite anticipée (65 %), mais ceux du Liban, de Turquie, de Somalie, d’Algérie et d’Afghanistan sont également en tête de liste, selon un rapport du journal danois Berlingske .
Si l’on analyse les personnes de ces six pays dont l’âge de travail est compris entre 18 et 67 ans, on constate que le nombre de retraités anticipés se situe entre 15 et 29 %. Chez les personnes d’origine danoise, ce chiffre n’est que de 6,6 %.
« Nous ne pouvons pas rester les bras croisés. Alors que 6,6 % des citoyens d’origine danoise sont en retraite anticipée, cette proportion est nettement plus élevée parmi plusieurs groupes de population d’une autre nationalité », a écrit le député danois Sólbjørg Jakobsen, qui est également rapporteur pour l’emploi, l’égalité et les îles Féroé.
Elle a toutefois indiqué qu’elle suivrait de près l’évolution de la situation. Plusieurs autres partis, comme le Parti populaire danois et l’Alliance libérale, demandent aux ministres de reconsidérer la retraite anticipée à la lumière des nouvelles données.
En mai, le parti au pouvoir Venstre a annoncé qu’il souhaitait réévaluer les prestations sociales distribuées aux immigrés non occidentaux, « afin que davantage de personnes puissent trouver un emploi ».
Le porte-parole politique des sociaux-démocrates, Christian Rabjerg Madsen, avait alors déclaré que son gouvernement était prêt à discuter de la question, mais qu’il était important que les citoyens malades ne craignent pas de perdre leur pension de retraite anticipée.
Le Danemark dispose de prestations sociales parmi les plus généreuses au monde. Les bénéficiaires de ce régime de retraite peuvent gagner presque autant chaque année que dans leur emploi précédent.
« En octobre, le ministère des Finances, dans son rapport annuel sur la question, a estimé qu’en 2018, les immigrants en provenance de pays non occidentaux et leurs descendants ont coûté aux finances publiques un montant net de 31 milliards de couronnes (4,9 milliards de dollars), soit environ 1,4 % du PIB. Les immigrants en provenance de pays occidentaux, en revanche, ont contribué à hauteur de 7 milliards de couronnes », écrit The Economist.
Le magazine écrit également que « les musulmans sont au cœur du problème. Cette année, c’est la première fois que le ministère publie séparément les contributions des citoyens de 24 pays musulmans. Ils représentent 50 % des non-occidentaux, mais 77 % de la population. À cela s’ajoutent les craintes que les musulmans apportent des idées sur la démocratie et le rôle des femmes que les Danois trouvent menaçantes ».
La situation n’est guère meilleure dans d’autres pays. En Allemagne, par exemple, 65 % des bénéficiaires de l’aide sociale sont des étrangers ou des personnes d’origine étrangère. En 2025, cela pourrait coûter entre 20 et 25 milliards d’euros.