Cette révélation dresse un tableau sombre de la vie scolaire à Vienne.
Dans une classe de première année d’une école primaire de Vienne, sur vingt-cinq élèves, seuls trois parlent allemand, selon le grand-père d’un des enfants germanophones.
Dans une lettre adressée au quotidien autrichien Heute , Bernhard K. se plaint que son petit-fils essaie d’apprendre l’arabe pour pouvoir comprendre ce que disent ses camarades de classe lorsqu’ils se réunissent pendant les récréations ou après l’école : « Comment est-il censé communiquer avec ses camarades de classe autrement ? »
Cette statistique met en lumière la situation désastreuse dans laquelle se trouvent les écoles autrichiennes, et surtout viennoises. L’afflux de migrants et leur incapacité à s’intégrer ont complètement transformé la vie scolaire, de nombreux élèves non germanophones étant incapables de comprendre ce qu’on leur enseigne.
Les musulmans sont récemment devenus le groupe religieux le plus important parmi les élèves des écoles primaires et secondaires de Vienne.
De nombreux enseignants de Vienne se sont manifestés pour exprimer leur frustration face aux difficultés qu’ils rencontrent pour enseigner aux enfants migrants.
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